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Archives de catégorie : identité
Publication SOGIP : « Quelle éducation pour les peuples autochtones ? ». Introduction en ligne
L’introduction de l’ouvrage « Quelle éducation pour les peuples autochtones ?» (ISBN : 978-2-343-10863-6) publié en 2016 sous la direction d’Irène Bellier (CNRS, IIAC/LAIOS) et Jennifer Hays (UiT-Université arctique de Norvège) est désormais en ligne : Sur le site SOGIP Sur HAL-SHS … Lire la suite
FABRIQ’AM – La fabrique des « patrimoines » : Mémoires, savoirs et politiques en Amérique indienne aujourd’hui
Les actes du colloque final FABRIQ’AM – La fabrique des « patrimoines » : Mémoires, savoirs et politiques en Amérique indienne aujourd’hui – est maintenant en ligne, avec la vidéo intégrale, sur la revue Nuevos Mundos Mundos Nuevos. Vous y retrouverez, en plus … Lire la suite
CNCDH – Avis sur la place des peuples autochtones dans les territoires ultramarins francais
La Commission nationale consultative des droits de l’homme (CNCDH) a publié un avis daté du 23 février 2017 intitulé « La place des peuples autochtones dans les territoires ultramarins francais : la situation des Kanak de Nouvelle-Calédonie et des Amérindiens de … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Constitution/législation nationale, Consultation, Culture, Droit international, identité, Institutions internationales, Participation politique
Tagué 2017, Amérindiens, CNCDH, France, Guyane Française, kanak, nouvelle calédonie, participation à la prise de décisions, politiques publiques, République, situation spécifique des peuples autochtones en outre-mer
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Perspectives comparatives sur les droits des peuples autochtones – séance 5 : jeudi 9 mars 2017
Nous avons le plaisir de vous inviter à la cinquième séance pour l’année 2016-2017 du séminaire Perspectives comparatives sur les droits des peuples autochtones organisé par Irène Bellier (IIAC/LAIOS) et Verónica González González (CONACYT/LAIOS) 9 mars 2017 de 9h … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Constitution/législation nationale, Consultation, Droit international, Histoire, identité, Justice, Territoire
Tagué 2016-2017, 2017, Anna Schmit, Déclaration Américaine des droits des Peuples Autochtones, déplacement forcé, EHESS, Felipe Gómez Isa, Irène Bellier, Justice, Justice restitutive, Leandro Varison, Perspectives comparatives sur les droits des peuples autochtones, Veronica Gonzalez Gonzalez
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Conférence « sur les traces des Samis de Finlande », musée du Quai Branly, 4 mars 2017
Destinée à tous, chercheurs, étudiants et grand public, la conférence sera ouverte par la secrétaire d’État finlandaise Paula Lehtomäki. Le colloque se composera de trois tables rondes consacrées à la question des Samis, dernier peuple autochtone d’Europe. Dans la première … Lire la suite
Publié dans Culture, Histoire, identité, Langue, Ville et urbain
Tagué 2017, Institut Français de Finlande, Jeannette Bougrab, Lapons, Quai Branly, sami
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Journée d’étude De « l’indien » à « l’autochtone », EPHE (Paris), 7 mars 2017
Journée d’étude De « l’indien » à « l’autochtone » Appréhension de l’altérité et circulation de modèles classificatoires Mardi 7 mars – Salle 115 – EPHE, 190, av de France – Paris 13e Organisée dans le cadre de l’Axe 1 … Lire la suite
Perspectives comparatives sur les droits des peuples autochtones-Séance 4, 9 février 2017 de 9h à 13h, EHESS
Nous avons le plaisir de vous inviter à la quatrième séance pour l’année 2016-2017 du séminaire Perspectives comparatives sur les droits des peuples autochtones organisé par Irène Bellier (IIAC/LAIOS) et Veronica Gonzalez (CONACYT/LAIOS) 9 février 2017 de 9h à … Lire la suite
Publié dans Culture, Droit international, Histoire, identité, Justice, Territoire, Uncategorized
Tagué art, Athias, circulation, expositions, Minchin, musées, muséographie, objets, Otoiu, patrimoine culturel, restitution
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Publication SOGIP : Quelle éducation pour les peuples autochtones ?
Sous la direction de Irène Bellier et Jennifer Hays Ed. SOGIP / L’Harmattan, collection Horizons autochtones. ISBN : 978-2-343-10863-6, 28 €, 296 pages De nombreux mécanismes internationaux sont censés garantir un droit à l’éducation pour chacun. Cependant, les peuples autochtones sont … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Culture, Droit international, Education, Histoire, identité, Langue, Territoire
Tagué Asta Mitkijá Balto, éducation, Bellier, Bruce Parcher, compétences, droits culturels, droits linguistiques, Gunilla Johansson, Hays, Jorge Quilaqueo, Kajsa Kemi Gjerpe, Lasimbang, Leslie Cloud, Lorelou Desjardins, Luis Enrique López, Marie Salaün, Pedro Moye Noza, savoirs, Serena Heckler, Sheila Aikman, Sidsel Saugestad, Silvia Lopes Macedo, SOGIP, systèmes éducatifs, Tatiana Bulgakova, Vidar Wie Østlie
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